موضوع عن الخريطه الذهنيه واستخدامها فى المذاكره

من مكتشف الخرائط الذهنية ؟

مكتشف الخريطة الذهنية هو توني بوزان وكان ذلك في نهاية الستينيات وقد حقق ثروة هائلة بعد اكتشافها

وهو صاحب شركة عالمية تعنى بهذا العلم ، ويديرها ولده بعد أن تقدم بالسن .




قصة اكتشاف الخرائط الذهنية

لاحظ توني بوزان وهو في سن المراهقة أن ذهنه مشوشًا وأنه لا يستفيد من الملحوظات التي يدونها

فبدأ باستخدام الألوان في كتابة الملحوظات فلاحظ تحسنًا في قدرات ذاكرته ، ثم بدأ يبحث عن علاقة الألوان بالذاكرة

ووجد أن هناك صلة قوية بين الألوان وترسيخ المعلومات في الذاكرة .


هي تلك الأداة الرائعة في تنظيم التفكير , وهي في غاية البساطة .

تمثل خريطة العقل الموضحة أدناه خطة العمل اليومي . وتتعلق الفروع المنبثقة عن الشكل المركزي

بالأمور المختلفة التي يتحتم فعلها اليوم مثل : استدعاء فني السباكة أو التسوق في البقالة .

تعد خريطة العقل أسهل طريقة لإدخال المعلومات وإخراجها منه. فهي إحدى السبل الإبداعية والمبتكرة

لتدوين الملاحظات, والتي تخطط أفكارك تخطيطا كاملا.

تشترك جميع خرائط العقل في خصائص معينة حيث تستخدم الألوان في كل خرائط العقل

وتحتوي خرائط العقل على شكل طبيعي متفرع من الشكل المركزي وتستخدم فيها الخطوط والرموز والكلمات

والصور طبقا لمجموعة من القواعد البسيطة , والأساسية , والطبيعية , والقواعد التي يحبذها العقل

فعن طريق خرائط العقل يمكن تحويل قائمة طويلة من المعلومات التي تبعث على الملل

إلى شكل بياني منظم يبعث على البهجة , ويسهل تخزينه في الذاكرة

بحيث تتطابق طريقة عمله مع الطريقة الطبيعية التي يؤدي بها ذهنك مهامه .

هذه صورة للخلية العصبية في جسم الانسان وكيف هي متشعبة ومتفرعة الاتجاهات ,

فاذا استخدمت نفس هذه الطريقة في عملية ترتيب وادارة العقل فانك سوف تجد ارتياحا وتذكرا سريعا للمعلومات

لانك بهذه الطريقة تعكس صورة لطريقة عمل العقل داخل الجسم فهذه هي صورة فعالة لتفعيل

وظائف الدماغ خاصة الشق الايمن والايسر


مثال : إذا أردت صورة أدق يمكنك مقارنة خرائط العقل بخريطة مدينة المنصوره , حيث ان مركز ( خريطة العقل )

يشبه وسط المدينة , ويمثل أهم فكرة من أفكارك , أما الطرق الرئيسية المتشعبة من منطقة المركز فتمثل الأفكار

الرئيسية في عملية التفكير , وتمثل الطرق أو الفروع الثانوية ” أفكارك الثانوية “… وهكذا

في حين ان الأشكال , أو الصور الخاصة , تمثل أفكاراً ذات أهمية خاصة .





ومثل خريطة الطريق , فان خريطة العقل سوف :

- تقدم نظرة شاملة لموضوع أو مجال كبير

- تمكنك من التخطيط للأهداف أو تحديد الخيارات , كما ستجعلك تحدد وجهتك , وتحدد كذلك أين كنت في السابق.

- تعمل على جمع اكبر قدر من المعلومات في مكان واحد.

- تشجع على حل المشاكل بان تتيح لك رؤية طرق إبداعية جديدة .

- يكون النظر إليها , وقراءتها وتذكرها أمراً ممتعا ومسلي




ما هي متطلبات خرائط العقل ؟

لأن خرائط العقل سهلة ومستوحاة من الطبيعة , لذا فإن مكوناتها قليلة جدا .

1- ورقة بيضاء غير مسطرة .

2- أقلام ملونة وأقلام رصاص .

3- عقلك .

4- خيالك .




كيف يمكن لخرائط العقل أن تساعدك؟

يمكن لخرائط العقل ان تساعدك بطرق عدة وإليك قليلا منها !

يمكن لخرائط العقل ان تساعدك على :

- ان تكون أكثر إبداعا

- توفير الوقت

- حل المشاكل

- زيادة سرعة وكفاءة الدراسة

- جعل الدراسة أكثر سهولة ويسرا

- رؤية الصورة من جميع جوانبها

- التركيز

- تنظيم أفكارك وتنقيتها

- اجتياز الامتحانات بتفوق

- تذكر الأشياء بصورة أفضل

- التخطيط

- التواصل مع الآخرين

- الحياة في ظل الظروف الصعبة .




للأسف تعلمنا في التعليم التقليدي ( المدارس ) كيفية استخدام شق واحد فقط دون الاخر

وغالبا ما نستخدم الشق الايسر وهو الشق المنطقي في الدماغ من خلال الكتابة بشكل مرتب وعلى اسطر

دون استخدام الشق الايمن وهو الالوان والخيال والابداع فمما جعل النصف الاخر من الدماغ شبه مشلول


سبع خطوات لرسم خريطة العقل

1- احضر ورقة بيضاء

2- استخدم احد الأشكال أو إحدى الصور للتعبير عن الفكرة المركزية .

3- استخدم الألوان

4- أوصل الفروع الرئيسية بالشكل المركزي

5- اجعل الفروع تتخذ أشكال المنحنى بدلا من الخطوط المستقيمة

6- استخدم كلمة رئيسية واحدة في كل سطر

7- استخدم الصور أثناء رسم خريطة العقل


قوانين الخريطة الذهنية بشرح


شرح لكيفية عمل الخريطة الذهنية من موقع توني بوزان


جرب هذه الخريطة ضع الموضوع في الوسط ثم دع عقلك يزدهر ويتفرع بالافكار

شرح مفصل بعض الشيء :


خطوات و قوانين إعداد الخريطة الذهنية توني بوزان ( كتاب استخدم عقلك ) د.نجيب الرفاعي ( مهارات دراسية)

هي خطوات تحتاج إلى تركيز في البداية واسترجاع وبعد أن تتكون لديك عادة رسم الخريطة الذهنية

و لن ترجع إلى هذه الخطوات مرة أخرى



- أبدا بصورة ملونة في المركز :- فعادة ما تعادل صورة ما ( الألف الكلمات )

وكذلك تنمي الفكر الإبداعي وتزيد من كفاءة الذاكرة . اجعل من الصفحة منظر طبيعياً

مثلا ( وقت ثابت = ساعة ) ( مكان ثابت = خيمة أو بيت ) ( الفجر = شروق الشمس )

( مقاليه = ورقة مخططة ) ( معادلات = علامة معادلة )

- قم بتوزيع الصور في كل جزء من الخريطة الذهنية :- ففضلاً عما تحدثه الصورة كما رأينا في القانون السابق .

نراها تقوم أيضا بتحفيز الوظائف التي يقوم بها الجزء الأيمن من المخ على الأداء بصورة أفضل .

بالإضافة إلى جذب النظر وتنشيط الذاكرة .

- اقرأ وركز على المفاتيح :- حينما تفتح أي كتاب وتقرأ في احد فصول هذا الكتاب

فسوف يتحدث للقارئ من خلال مفاتيح لكلمات ومن ثم يقوم بشرحها .

- ارسم الأقواس :- من مركز الخريطة الذهنية اخرج عدة أقواس أو خطوط وعلى هذه الأقواس

اكتب عليها وبنفس قياسها مفاتيح الكلمات وبجوارها ارسم رسمة معبرة عن هذا المفتاح .

حاول رسم أي شي وليس مهم أن تكون فنان والرسم لا يراه احد غيرك .

- لابد من كتابة الألفاظ :- حيث يضفي اللفظ المكتوب بعضاً من السمات وذلك عند إعادة قرأتها .

فتصبح أكثر دقة ووضوحاً ويسهل قراءتها ، وكذلك نتمكن من استرجاع المعلومات بشكل أفضل وأشمل .

إن الوقت الإضافي المستغرق لكتابة لفظة ما ، سيتم توفيره بعد ذلك عند معاودة قراءتها .

- ينبغي وضع الألفاظ المكتوبة في سطور :- ويجب اتصال كل سطر بالاخر

وذلك لضمان وجود بنية أساسية للخريطة الذهنية .

- يجب وضع الألفاظ على هيئة وحدات أو بالاحرى وضع لفظة في كل سطر ، مما يوفر لكل لفظ

مجموعة اكبر من الدلالات وكذلك يضفي على تدوين الملاحظات حرية ومرونة اكبر .

- استخدم الألوان في الخريطة الذهنية ، حيث انها تزيد من كفاءة الذاكرة وتسر النظر

وتحفز وظائف الجزء الأيمن للمخ .

- ينبغي إراحة الذهن بقدر الإمكان ، وذلك في مجال المجهودات الإبداعية الخاصة بهذا الصدد

حيث أن أي تأمل فيما يجب أن تؤول إليه الأمور أو إمكانية استيعابها

سيؤدي إلى إبطاء قيام الذهن بوظيفته في سهولة ويسر .



كلما كانت الرسوم بطريقة ملفته للنظر كلما كان أسهل تذكرها واستحضارها مثلا

- رسم الأشكال بطريقة مضحكة

- رسم الأشكال بطريقة مجسمة ( ثلاثية )

- رسم الأشكال بطريقة زخرفيه

ابدأ بالقلم الرصاص :- الألوان لها سحرها وجاذبيتها للإنسان

فالصور الملونة ادعى للاستحضار وأسهل في التذكر وانصح في البداية التعود على القلم الرصاص

ثم بعد ذلك استخدام الألوان

في مرحلة التلوين يجب أن تلاحظ التالي :

- استخدم لون للعنوان في المركز

- استخدم لون ثاني للعناوين الفرعية الأولى

- استخدم لون ثالث للعناوين الفرعية الثانية

أو أن تضع لكل مجموعة لون موحد أن هذه الطريقة تساعدك وبسهولة في استرجاع المعلومات

حيث كل عنوان مرتبط بلون ثابت وبالتالي يكون الاسترجاع سريعاً



تكمن الفكرة في تذكر كل ما يخطر على الذهن ويتعلق بالموضوع الرئيسي

وبما أن ذهنك ستتوارد إليه أفكار أسرع من أن تكتبها فينبغي إلا تكون هناك فترات توقف

حيث انك إذا ما توقفت فستلاحظ تأرجح قلمك بأعلى الصفحة عندئذ أعده مكانة مجدداً ووصل الكتابة

ولا تقلق بشان الترتيب أو التنظيم حيث سيراعى ذاتياً في كثير من الحالات فإذا لم يحدث ذلك فسيتم التنسيق في النهاية


الخريطة الذهنية تستخدم الكلام وكذلك الصور والألوان فتستخدم المخين مع بعض

ولهذه المعلومة تم بناء علوم بأكملها أتمنى أن تكونوا استفدتم من عمل العقل وكيف نستفيد منه في الخريطة الذهنية .

* كون الخطوط مائلة , لأن الجزء الأيمن يحب الشيء المائل و ليس المستقيم .. و الألوان للجزء الأيمن

كذلك .. الأرقام بالخريطة و الكلمات للفص الأيسر ..

أما لماذا هي خطوط ؟ لأنه خلايا العقل تشابه جدا الخريطة الذهنية في الرسم

و المعلومات في خلايا العقل تخزن على الخطوط أو الروابط و ليس بالخلية نفسها ..

لما مات اينشتاين أوصى أن يأخذ عقله و يدرس ..

فاكتشفوا أن الروابط هذه كبيرة لديه غير عن بقية الناس ..

كلما زادت معرفتك في موضوع كبر حجم الرابط الخاصة بالخلية المتعلقة بالموضوع ..

و يستحب قراءتها من اليمين إلى اليسار , لأن دوران الذبذبات في عقولنا يتم في هذه الطريقة


تابع كيف رسم الخريطة الذهنية لمركز بوزان

وبعد تكوين الخريطة الذهنية ضعها في الامكان التالية :-

ملف خاص بالخرائط الذهنية

او على مكتبك

او في السيارة

المهم أن تكون أمامك باستمرار وتكرر النظر إليها بين وقت و اخر .




الفوائد التربوية للخريطة الذهنية حسب ( د. فوزي حرب أبو عودة ) :

تساعد الخريطة الذهنية المتعلم والمعلم في تحقيق التالي:

1- تنظيم البناء المعرفي و المهاري لدى كل منهما.

2- المراجعة للمعلومات السابقة:فالفضاء الفسيح الذي ترسمه الخريطة الذهنية للمتعلم تمنحه فرصة مراجعة معلوماته

السابقة عن الموضوع.فترسخ البيانات والمعلومات الجديدة في مناطق تعرفاتها الذهنية.

3- المراجعة المتكررة للموضوع:إذ أنها توسع الفهم وإضافة بيانات ومعلومات جديدة لما هو موجود. فبعض المتعلمين

قد يجدون صعوبة في رسم خريطة ذهنية للدرس أثناء عرضه،ولكن يسهل عليهم ذلك عند مراجعته.

4- مراعاة الفروق الفردية عند الطلبة:إذ أن كل منهم يرسم صورة خاصة للموضوع بعد مشاهدة خريطة

الشكل الذي توضحه حسب قدراته ومهاراته.

5- تطوير المتعلمين لأسئلة جديدة عن بيانات ومعلومات قد حصلوا عليها من خلال الخريطه

والتي تطور أيضاً العمق المعرفي والمهاري للمتعلم في موضوع ما.

6- إعداد الاختبار المدرسي،وذلك من خلال وضوح الجزئيات التفصيلية للموضوعات.

7- تلخيص الموضوع عند عرضه-الملخص السبوري.

8- توثيق البيانات والمعلومات من مصادر بحثية مختلفة.

9- المراجعة السريعة للموضوعات من قبل المتعلمين؛ عندما لا يجدون متسعاً من الوقت لمراجعة تفصيلية.

10- سهولة تذكر البيانات والمعلومات الواردة في الموضوع من خلال تذكر الأشكال المرتسمة في أذهانهم.

11- رسم صورة كلية لجزئيات الموضوع التفصيلي.

12- تنمي مهارات المتعلمين في الإبداع الفني لتوضيح البيانات والمعلومات المكونة للموضوع.

13- توظيف التقنيات الحديثة في التعليم والتعلم كالحاسوب ، وجهاز العرض فوق الرأس

والشرائح، والتسجيلات الأخرى وغيرها.

14- تقلل من الكلمات المستخدمة في عرض الدرس ؛ فتساعد في شدة التركيز

وتسهل فهمه بوضوح من قبل المتعلمين.


نماذج للخرائط الذهنيه










































يارب الموضوع يعجبكم وتستفادوا منه

وصلت المعلومه
ثانكس امير ع المجهود
تسلم ع الافاده..